Heidelberg/Berlin (www.xmachina.de). Die Heidelberger Internetagentur xmachina entwickelt in einem vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten Projekt zusammen mit namhaften Partnern aus dem Rhein-Neckar-Raum ein transparentes Life-Science-Labor als neuen didaktischen Ansatz der multimedialen Wissensvermittlung. Ziel dieses Projektes ist ein im Netz abgebildetes, virtuelles Forschungslabor, das Schülern und Lehrern den orts- und zeitunabhängigen Zugriff auf Forschungsapparate und die Interaktion mit der Forschung erlaubt.
Kollaboratives Lernen mit virtuellen Foschungsprojekten
Interessierte Schüler und Lehrer aber auch MTAs oder AIPs erhalten so Zugang zu authentischen Labortätigkeiten, der Vermittlung fachspezifischer Repräsentations- und Diskussionsformen sowie zu kollaborativem Lernen in wissensbildenden Gemeinschaften. Durch die unmittelbare Teilnahme am Forschungsprozess sollen wichtige Faktoren naturwissenschaftlichen Schaffens für alle Beteiligten transparenter werden als durch die alleinige Auseinandersetzung mit Forschungsergebnissen in Lehrbüchern.
xmachina entwickelt für diesen Zweck mit seinen Partnern eine internetbasierte Kollaborationsform für Lernzwecke, eine virtuelle Laborumgebung sowie webbasierte Software-Applikationen für das Telelernen. Dies beinhaltet z. B. Gruppenräume, Interaktion, Content- und Kursmanagement.
Unterrichtsbegleitende Einrichtung
Schülern und Lehrern soll mit diesem Online-Labor der Zugang zu Projekten auf dem Gebiet der Life-Science-Forschung geöffnet werden. Das BMBF plant, die Anwendung unterrichtsbegleitend in den gymnasialen Oberstufen einzusetzen. Die Schüler können dann über die Plattform mit Lehrer und Laborangestellten kommunizieren und auf die virtuellen Forschungapparate zugreifen. Für die Entwicklung und die Implementierung des Labors haben die Heidelberger rund 30 Monate angesetzt.
Mit an dem Projekt beteiligt sind unter anderem das
Deutsche Krebsforschungszentrum Heidelberg
(DKFZ), das Bibliographische Institut
Brockhaus (Duden, Brockhaus, Meyer) und IAS
Interactive Media. Das Projektvolumen liegt bei über
einer Million Euro.
